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Avaliação Neuropsicológica em São Paulo
Avaliação individualizada para crianças, adolescentes e adultos que buscam compreender melhor aspectos relacionados à atenção, aprendizagem, memória, desenvolvimento e comportamento.
O processo pode auxiliar na investigação de hipóteses como TDAH, TEA, dificuldades de aprendizagem, dislexia e altas habilidades ou superdotação.​
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Beattrice Albuquerque
Psicóloga e pós-graduada em Neuropsicologia pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein
CRP 06/123585
A avaliação neuropsicológica pode ajudar quando existem dúvidas sobre:
Nem sempre é fácil compreender por que determinadas dificuldades aparecem ou persistem. A avaliação permite investigar diferentes aspectos do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental de forma individualizada.
Atenção e organização
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Dificuldade para manter o foco, concluir tarefas, organizar a rotina, administrar prazos ou controlar a impulsividade.
Aprendizagem e desempenho escolar
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Dificuldades persistentes de leitura, escrita, matemática, compreensão ou rendimento escolar abaixo do esperado.
Desenvolvimento e comportamento
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Dúvidas relacionadas à comunicação, interação social, flexibilidade, autonomia, comportamento ou desenvolvimento infantil.
Altas habilidades ou superdotação
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Aprendizagem muito rápida, interesses intensos, desempenho elevado ou desenvolvimento desigual entre diferentes áreas.
Memória e funcionamento cognitivo
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Esquecimentos frequentes, dificuldade para encontrar palavras, redução de rendimento ou mudanças percebidas no funcionamento cotidiano.
Diagnóstico diferencial
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Necessidade de compreender melhor hipóteses como TDAH, TEA, dislexia, transtornos de aprendizagem ou outras condições que podem apresentar características semelhantes.
Como funciona a avaliação neuropsicológica?
A avaliação é planejada de acordo com a idade, a história e as necessidades de cada pessoa. Por isso, a quantidade de encontros e os procedimentos utilizados podem variar conforme a demanda.
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Entrevista inicial
O primeiro encontro é destinado à compreensão da queixa, da história de desenvolvimento, da rotina e das principais dúvidas relacionadas ao caso.
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Planejamento da avaliação
A partir das informações iniciais, é definido um plano individualizado de investigação, considerando as hipóteses e as áreas que precisam ser examinadas.
3
Sessões de avaliação
São realizadas atividades, entrevistas, observações e instrumentos psicológicos adequados à idade e à finalidade da avaliação.
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Informações complementares
Quando necessário e autorizado, podem ser solicitados documentos, entrevistas e informações de familiares, escola ou profissionais que já acompanham o paciente.
5
Análise e integração dos resultados
As informações obtidas ao longo do processo são analisadas em conjunto, considerando aspectos cognitivos, emocionais, comportamentais e funcionais.
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Devolutiva e documento psicológico
Ao final, os resultados são explicados em uma sessão devolutiva. Conforme a finalidade da avaliação, é entregue o documento psicológico correspondente, com conclusões, orientações e possíveis encaminhamentos.
A avaliação neuropsicológica não utiliza um protocolo idêntico para todas as pessoas. O processo é adaptado à demanda apresentada e pode ser ajustado ao longo dos encontros, conforme a necessidade técnica identificada.
Um trabalho técnico, cuidadoso e individualizado
Sou Beattrice Albuquerque, psicóloga clínica há mais de dez anos e pós-graduada em Neuropsicologia pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein.
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Meu trabalho parte da compreensão de que uma avaliação não deve se limitar à aplicação de testes. Cada processo é planejado considerando a história, a idade, o contexto, as dificuldades percebidas e as perguntas que precisam ser respondidas.
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Ao longo da avaliação, procuro integrar informações cognitivas, emocionais, comportamentais e funcionais, oferecendo uma devolutiva clara e orientações que façam sentido para a realidade do paciente e de sua família.
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Beattrice Albuquerque
Psicóloga - CRP 06/123585
Pós-graduada em Neuropsicologia
Planejamento individualizado
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A avaliação é organizada conforme a demanda apresentada, sem utilizar um protocolo único e igual para todos os pacientes.
Integração de diferentes informações
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Quando necessário e autorizado, o processo pode considerar documentos, informações da escola, familiares e profissionais envolvidos no acompanhamento.
Comunicação clara
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Os resultados são explicados de forma compreensível, relacionando os achados às dificuldades, potencialidades e necessidades observadas.
Orientações após a avaliação
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A devolutiva inclui orientações e possíveis encaminhamentos coerentes com os resultados encontrados e com a finalidade do processo.
Conheça as modalidades de atendimento
Cada serviço possui objetivos e procedimentos específicos. Conheça as possibilidades de atendimento e encontre a opção mais adequada à sua necessidade.
Avaliação de crianças e adolescentes
Avaliação de adultos
Investigação do desenvolvimento, da aprendizagem, da atenção, do comportamento e das habilidades cognitivas, considerando também o contexto familiar e escolar.
Indicada para compreender dificuldades relacionadas à atenção, organização, memória, desempenho cognitivo, comportamento ou funcionamento cotidiano.
Altas habilidades e superdotação
Avaliação de crianças, adolescentes e adultos com indicadores de desempenho elevado, aprendizagem rápida, interesses intensos ou desenvolvimento desigual entre diferentes áreas.
Psicoterapia
Acompanhamento psicológico voltado à compreensão de questões emocionais, comportamentais e relacionais, respeitando os objetivos e o momento de cada paciente.
